Румънската патриаршия коментира публикации в румънската преса, които твърдят, че преподаването на предмета Религия в училищата е незаконно. С официално съобщение Румънската църква изяснява правната рамка, подчертавайки, че религиозното образование е гарантирано от Конституцията право и неразделна част от образователната система, както е в мнозинството европейски държави. Патриаршията се позовава на член 32 от Конституцията на Румъния и на Всеобщата декларация за правата на човека, като подчертава, че държавата гарантира свободата на религиозното образование в съответствие с изискванията на всяко вероизповедание.
Участието на учениците не е произволно, а се урежда от Закона за предуниверситетското образование, като предметът е част от основното ядро на учебните програми. По отношение на процедурата за участие се уточнява, че записването за предмета се извършва след писмено заявление от родителите или от пълнолетните ученици и се регистрира в информационната система на Министерството на образованието. Тази декларация остава валидна за целия период на обучение, освен ако не бъде подадено заявление за промяна на избора, като по този начин се гарантират едновременно правото на религиозно възпитание и свободата на съвестта.
Специално внимание се обръща и на въпроса за оценяването. Румънската патриаршия подчертава, че оценяването е съставен елемент на всеки учебен предмет и че липсата му би означавала понижаване на неговия авторитет. Както се посочва, оценката действа като стимул за учене и като признание за усилията на учениците при усвояването на знания и изграждането на нравственост – позиция, която е била потвърдена и от Конституционния съд на страната.
Припомняйки историческата традиция, според която предметът „Религия“ е заемал първо място в учебните планове преди комунистическия режим, в съобщението се представят и европейските практики. В няколко държави от Европейския съюз, за Религия е отделен един час (например в Хърватия, Дания, Финландия, Люксембург, Полша, Словакия, Испания, Швеция) или два часа седмично (например в Австрия, Белгия, Кипър, Германия, Гърция, Ирландия, Италия, Малта). Присъствието на предмета Религия в европейските образователни системи представлява израз на приемственост на педагогическо и институционално ниво.
Според Църквата предметът допринася за формирането на личната идентичност и за психичното здраве на учениците, което се доказва и от масовото участие на учениците, които избират да го изучават.
