Деканът на Богословския факултет в Атина проф. Емануил Карагеоргудис призова за анализ на слабостите в педагогическата общност, ангажирана с преподаването на Религия в гръцките училища.
Повод за изказването на декана е случай в училище в гр. Лаврио, Атика, който получи широк отзвук в гръцките медии. Учител по Религия е раздавал на учениците листовки, в които се казва, че „хомосексуалният е по-лош от убиец“, тъй като убиецът „просто убива човека и разделя душата от тялото му, а хомосексуалният убива душата заедно с тялото“.
Случаят предизвика остра полемика и беше даден като пример за подбуждане на хомофобски чувства сред учениците. Негативни реакции имаше и от църковните среди, които го определиха като изопачаване на християнското учение за нравствеността, защото то губи силата си, когато се използва за внушаване на омраза. Използването на изказвания на църковни авторитети извън контекста, в който са били произнесени, също може да се превърне в изопачаване на християнското послание. Обсъждането на тези въпроси през призмата на днешните „културни войни“ измества фокуса от евангелската проповед към стихиите на този свят и в крайна сметка компрометира църковната проповед и самото религиозно образование в училище.
Деканът на Богословския факултет заяви, че случаят не е инцидент, а разкрива системен пропуск, за което трябва да се вземат мерки. Ето и неговия коментар:
„В момент, когато нуждата от диалог и взаимно разбирателство е по-належаща от всякога, неотдавнашният инцидент в Лаврио е критичен повод за преоценка на институционалните слабости в образователната общност. Разпространението на листовка с нетолерантно съдържание сред учениците не е просто отражение на неудачен индивидуален избор – то разкрива системен пропуск, който трябва да бъде отстранен незабавно.
Истината е показателна: учителят, замесен в инцидента, не е богослов. Той е филолог, който е бил повикан да запълни преподавателска празнина и да преподава Религия като трети свой предмет. Този факт не оправдава избора му, но подчертава една тревожна реалност: в нашите училища липсват квалифицирани учители по богословие, когато религиозното образование е призвано да играе решаваща роля за формирането на съвестта.
Съвременният предмет Религия в училищата – такъв, какъвто си го представяме и какъвто го преподаваме в Атинския богословски факултет – е предизвикателен курс за 21 в. Трябва да си дадем сметка, че той не е място за катехизация или стерилно заучаване на догмати. Този предмет е жива лаборатория за мислене и диалог, където:
- учениците откриват богатството на световните религиозни традиции;
- разнообразието се превръща в повод за ползотворен размисъл, а не за разделение;
- големите морални въпроси на нашето време се обсъждат с уважение и проницателност;
- духовното наследство на нашата страна посреща съвременните предизвикателства по творчески начин.
Възпитаниците на Факултета по богословие се обучават да изграждат мостове. Те са академично подготвяни да превърнат класната стая в място, където религиозното знание се превръща в инструмент за разбиране на себе си и другите. Те се научават да преподават предмет, който вдъхновява, осмисля проблеми и обединява, а не разделя.
Инцидентът в Лаврио ни напомня, че преподаването на Религия не може да става небрежно и между другото. Религиозното образование е деликатно педагогическо изкуство, което изисква специална подготовка, чувствителност и визия. Призоваваме държавата да разгледа приоритетно въпроса за кадровото обезпечаване на училищата с богослови. Не става въпрос само за попълване на свободните учителски места – става въпрос за защита на правото на нашите ученици да получават религиозно образование, което да ги подготви за предизвикателствата на съвременния свят.
Във време, когато религиозното невежество подхранва фанатизма, а предразсъдъците пораждат страх, религиозното образование трябва да бъде фар на знанието, разбирането и приемането. Това е визията, на която служим в Атинския богословски факултет. Именно тази мисия сме призовани да защитаваме днес повече от всякога“.
* Източник: Orthodoxia.info
