Богословският факултет на Солунския Аристотелев университет проведе семинар на тема "Бъдещето на религиозното образование в Европа: в обсъждане на сложността на проблема". Водещ лектор в семинара беше известният преподавател по Практическо богословие и Религиозна педагогика в университета в Тюбинген, Германия, Фридрих Швайцер.
Проф. Швайцер анализира въпроса "Дебатите за моделите на предмета Религия в Европа: неясноти и предизвикателства". В началото на своето изложение той отбеляза, че всички модели за преподаване на религията, които в момента се прилагат в Европа, предизвикват възражения, уточнявайки, че тези жалби са насочени срещу самото присъствие на предмета в педагогическата практика. Според него ангажираните с религиозната педагогика трябва да се стремят към установяването на един либерален модел на предмета, който уважава принципа на прозрачност и дава възможност за религиозно образование на учениците, правейки ги способни да избират.
Деканът на БФ Милтиадис Константину, професор по Свещ. Писание на Стария Завет, подчерта необходимостта да се чуват уравновесени гласове, които да се противопоставят на фанатичните крясъци в сферата на образованието. Той отбеляза също така, че "образованието по Религия, освободено от своя катехизаторски характер, може да преподава вечните ценности на братството между хората и взаимното уважение".
За религиозното образование е необходимо да се говори спокойно, ясно, с достойнство и аргументирано, тъй като в страната вече има и много хора, които отричат необходимостта от такова образование.
Обучението по Религия трябва да предоставя знания, да отчита спецификата на материята и свободата на ученика, за да отговори на предизвикателствата на съвременната социална и образователна реалност, да разшири своите цели, да адаптира съдържанието си, да модернизира методите на обучение. В противен случай съществува опасност "да преподаваме предмет от вчера на учениците на утрешния ден", подчерта проф. Василики Митропулу, известен и у нас специалист по преподаване на предмета Религия с помощта на съвременни технологии. Не случайно и нейният доклад беше озаглавен "Предметът Религия в дигиталната епоха".
Проф. Атанасиос Стоянидис, преподавател по педагогика и методика на обучението, говори за "Дефинирането на целта на предмета Религия в общественото образование. Педагогически подход". Лекторът разграничи два основни аспекта на религиозното образование - енорийската катехеза, която е дело на Църквата, и предмета Религия, който е дело на държавата. Той подчерта, че "Църквата винаги има пред очите си вярващия човек, докато държавата си представя утрешния гражданин. Училището не е църковен инситут, но държавен и е предназначен за всички, независимо от техните религиозни убеждения".
Освен това той подчерта, че "никой предмет не може да бъде ценностно неутрален" и че "ограничаването на предмета Религия единствено до предоставянето на информация означава той да бъде откъснат от своята висша цел".
