На 15 юли в Богословския факултет на Софийския университет бе представена новата книга на богослова Валентин Кожухаров „Религиозното образование в европейската училищна система днес”.
Представянето бе направено сред тесен кръг преподаватели, които се интересуват от разработената тематика. След това богословите са дискутирали по въпросите на религиозното образование в България и невъзможността то да навлезе сериозно в образователната система на страната ни.
Новата
книга на Валентин Кожухаров проследява организацията и функционирането на
религиозното образование в държавните училища в Европа. В него са представени
данните за 33 страни, като за всяка държава е описана следната информация:
- държавно устройство на страната, брой на населението и неговото разпределение по религиозен признак;
- структура на училищното образование (образователни степени и нива) и място на предмета Религия в него;
- подходи при организацията на религиозно образование в държавните училища, както и неговото функциониране в отделните образователни степени;
- сведения за квалификационната стойност на предмета Религия (оценяване по предмета, място в изпитната система при получаване на документи за завършена образователна степен и т.н.);
- учебно-методическото обезпечаване на предмета Религия;
- подготовка на учителите по Религия и тяхното място в учителската професия в дадената страна;
- съвременни предизвикателства, пред които предметът Религия е изправен днес.
Книгата разглежда религиозното образование в неговите различни аспекти и функции като учебен предмет в държавните училища. На основата на анализираните факти се прави религиозно-педагогическа обосновка на този предмет в училищата в Европа и се очертават главните проблемни въпроси на преподаването на религиозни знания в светското училище.
Очертава се картината на религиозното образование в България, като се правят паралели с фактите на отделни европейски страни и се посочват съвременните изисквания пред предмета Религия, които трябва да бъдат решени, ако този предмет бъде въведен като редовен в българските държавни и общински училища.
- държавно устройство на страната, брой на населението и неговото разпределение по религиозен признак;
- структура на училищното образование (образователни степени и нива) и място на предмета Религия в него;
- подходи при организацията на религиозно образование в държавните училища, както и неговото функциониране в отделните образователни степени;
- сведения за квалификационната стойност на предмета Религия (оценяване по предмета, място в изпитната система при получаване на документи за завършена образователна степен и т.н.);
- учебно-методическото обезпечаване на предмета Религия;
- подготовка на учителите по Религия и тяхното място в учителската професия в дадената страна;
- съвременни предизвикателства, пред които предметът Религия е изправен днес.
Книгата разглежда религиозното образование в неговите различни аспекти и функции като учебен предмет в държавните училища. На основата на анализираните факти се прави религиозно-педагогическа обосновка на този предмет в училищата в Европа и се очертават главните проблемни въпроси на преподаването на религиозни знания в светското училище.
Очертава се картината на религиозното образование в България, като се правят паралели с фактите на отделни европейски страни и се посочват съвременните изисквания пред предмета Религия, които трябва да бъдат решени, ако този предмет бъде въведен като редовен в българските държавни и общински училища.
