Разследване на нашия екип показва, как всевъзможни нови движения и култове, маскирани като фондации, развиват необезпокоявани дейността си в българските училища – често подпомагани от самите учители. Резултатите от тази „дейност” понякога са фатални. В това ни убеждава трагичният край на седемнадесетгодишната Цвети от Търговско-банковата гимназия в София или на Марио Нушков от Благоевград, свързан с местно поделение на забранената в Русия секта „Анастасия”. Ще видим още как под формата на извънкласна дейност на учениците се преподават „ценностите” на тамплиерите или паневритмията, свързана с учението на П. Дънов. Ще търсим отговор на въпроси като: Можем ли да имаме доверие в образователната ни система? Защо в българското училище няма бариера пред учения, които в крайна сметка могат да са пагубни за живота на децата ни? Как учителите стават проводници на тези влияния – съзнателно или поради невежество? Как може родителите да познаят, че детето им е под влияние на секта или духовен „гуру”?
Наши събеседници са: майката на самоубилата се Цвети и още Светослава Кьосева от Центъра за проучване на нови религиозни течения, проф. Клавдия Сапунджиева от Софийския университет "Св. Климент Охридски" и съветникът на министъра по образованието Асен Александров, директор на 51 СОУ в София.
Вашите въпроси и мнения по темата може да зададете предварително на фейсбук-сраницата ни, на електронната ни поща или на страницата на „Вяра и общество” в сайта на БНТ. По време на предаването Ви очакваме на редакционните ни телефони – директно в ефир.
Кратък адрес на настоящата публикация: https://dveri.bg/a9ww8
| Словото стана плът |
|---|
Разследване на нашия екип показва, как всевъзможни нови движения и култове, маскирани като фондации, развиват необезпокоявани дейността си в българските училища – често подпомагани от самите учители. Резултатите от тази „дейност” понякога са фатални. В това ни убеждава трагичният край на седемнадесетгодишната Цвети от Търговско-банковата гимназия в София или на Марио Нушков от Благоевград, свързан с местно поделение на забранената в Русия секта „Анастасия”. Ще видим още как под формата на извънкласна дейност на учениците се преподават „ценностите” на тамплиерите или паневритмията, свързана с учението на П. Дънов. Ще търсим отговор на въпроси като: Можем ли да имаме доверие в образователната ни система? Защо в българското училище няма бариера пред учения, които в крайна сметка могат да са пагубни за живота на децата ни? Как учителите стават проводници на тези влияния – съзнателно или поради невежество? Как може родителите да познаят, че детето им е под влияние на секта или духовен „гуру”?











